インフォデミック

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陰謀論に対処する教師のためのガイドライン『Conspiracy Theories in the Classroom』を要約しました

内藤淳之佑(京都大学文学部)が、UCL教育研究所講師のジェレミー・ヘイワードとジェマ・グロンランドによって作成された、教室で実際に陰謀論に対処する教師のためのガイドライン『Conspiracy Theories in the...

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パンデミックELSIタイムラインを作成しました

新型コロナウイルス感染症に関する新聞記事(2020年1月〜)をELSIの観点からまとめたパンデミックELSIタイムラインを作成いたしました。タイムラインの作成作業は京都大学の学生、安藤萌音(農学部)、伊沢亘洋(文学研究科)、大社裕典(工学部)、澤田あおい(工学部)、沼田詩暖...

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アイゼンバッハ『How to Fight an Infodemic: The Four Pillars of Infodemic Management』(2020)の要約を公開します

伊沢亘洋(京都大学大学院文学研究科)、内藤淳之佑(京都大学文学部)が、カナダの健康情報学の専門家アイゼンバッハの論文『How to Fight an Infodemic: The Four Pillars of Infodemic...

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WHO「WHOコンピテンシーフレームワーク：インフォデミックマネジメントに対応できる人材の育成」の全訳を公表します

伊沢亘洋さん（京都大学大学院文学研究科博士課程）、内藤淳之佑さん（同研究科修士課程）の両名が、WHOが作成した "WHO competency framework: Building a response workforce to manage...

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インフォデミック：原因と対策についての解説

京都大学文学研究科の伊沢亘洋さんと榮福真穂さんにより、COVID-19パンデミック下で注目されている「インフォデミック」についての解説が作成されましたのでここに公開いたします。【本解説の要約】現在、COVID-19に関連する大量の情報が溢れる中、大量の誤情報も同時に拡散...