「コロナが問う 社会のために協力する義務　児玉聡氏」（日経新聞電子版 2020年9月8日） 詳細は上記リンクよりご覧ください。

教育の本質とは、学びたい人が、学びたいときに学べること――京都大学オンライン公開講義“立ち止まって、考える”が開いた人文社会科学の入口 | EducationTomorrow（2020年8月20日）インタビュー記事 「視聴者の理解度高く驚いた」京都大学がコロナと社会考える無...

ウィズコロナ時代に必要な｢人文学｣とは？京大・出口教授が語る｢いま立ち止まって考えること｣の重要性 | Business Insider Japan(2020年7月4日) 詳細についてはこちらをご覧ください。

児玉聡「「多数派の専制」生む自粛要請 公衆衛生政策の見直し必要」（Journalism［ジャーナリズム］2020年8月号pp.74-81） Jounalismについてはこちらをご覧ください。

CAPEセンター長の出口康夫教授やメンバーの児玉聡准教授がオンライン公開講義を実施しています。講義テーマは下記のとおりです。 出口康夫教授「自己とは何か：「われわれとしての自己」とアフターコロナ」 児玉聡准教授「パンデミックの倫理学」 詳細についてはこちらをご覧ください。

「（新型コロナ）医療のルール、事前に議論を　ベッド不足、誰を優先するか　児玉聡・京都大准教授に聞く」（朝日新聞 2020年6月24日 夕刊） 詳細は上記リンクよりご覧ください。なお、下記の記事にもコメントが掲載されています。 「（新型コロナ）新生活様式、カギは「ナッジ」？　...

仏紙ル・モンドの新型コロナウィルス感染追跡アプリ関連記事をまとめたリンク集を掲載します。 ご関心のある方はこちらよりご参照ください。

「新型コロナ治療、「高齢者より若者優先」は正しいか」(2020年4月28日) 詳しくはここをご覧ください。

「新型コロナウイルス対策、政府はどこまで「自由」を制限できるのか」(2020年4月17日) 詳しくはこちらをご覧ください。 （2020.04.30） #自由 #公衆衛生 #倫理

「感染防止で個人の行動制限「命助ける”善行”ととらえて」　「行動の自由」と民主主義、生命倫理学者に聞く」(2020年4月13日) 詳しくはこちらをご覧ください。 （2020.04.30） #民主主義 #倫理